Posts filed under 'Hacker l'éducation'
E-180 : ça marche!
C’est mardi passé qu’a eu lieu le premier Marché des savoirs de E-180, organisé en collaboration avec À go, on change le monde! pour le Réseau des entrepreneurs sociaux du Québec. Comme l’a indiqué Heri Rakotomalala (à qui l’on doit aussi les photos) dans son billet sur Montréal Tech Watch, rien de mieux pour un startup technologique que délaisser l’écran afin d’aller tester des présupposés fondamentaux au succès de son entreprise live, avec des humains.
C’est ce que nous voulons faire avec E-180: faciliter la rencontre avec celui ou celle qui est en mesure de nous donner un coup de pouce pour démarrer ou pousser plus loin la connaissance dans un domaine. Créer un endroit de rassemblement pour tous ceux qui croient que l’éducation est une relation et qui sont prêts à donner un peu de temps pour partager leur savoir au dessus d’un café.
Et s’il y a plusieurs mois qu’on y pense, le Marché des Savoirs fut l’occasion de finalement tester l’idée. Celle-ci n’est pas nouvelle: plusieurs d’entre nous apprenons déjà de cette façon, en offrant le lunch à l’ami d’un ami pour en connaitre un peu plus sur un sujet. Une plateforme web sera un outil extraordinaire afin de regrouper les fans de cette approche, mais ce qui compte, c’est de dévoiler les connaissances des gens afin de les connecter.
Un exemple: Anne-Laure Putigny, spécialiste en entrepreneuriat et chargée de projet pour À go, on change le monde! veut faire le Marathon de Montréal en septembre. Aude Leroux-Lévesque, documentariste, veut mettre sur pied sa boîte de production. Et il se trouve que le partenaire d’Aude est un marathonien. Match parfait: “E-180, ça marche! Bien que je connaissais déjà Aude, le Marché des Savoirs m’a donné l’occasion de faire des “connaissances” un sujet dont on discute, qui devient d’actualité. C’est ainsi qu’on dévoile au grand jour des compétences qui auraient simplement pu rester dans l’ombre. Aude et Sébastien sont venus prendre un verre chez moi, et Sébastien avait vraiment préparé un plan d’entraînement sur la base de son expérience. Ça va me sauver un temps fou, et je crois bien avoir orienté Aude et Sébastien sur un bonne piste en ce qui a trait au développement de leur plan d’affaires” rapporte Anne-Laure, maintenant membre du comité fondateur d’E-180. (on est vraiment contents.)
Tous les matches n’ont pas besoin d’être aussi réciproques: il est possible que je veuille obtenir de l’aide pour mettre sur pied un système de comptabilité et que celle qui m’aide n’aie pas envie d’apprendre la photo. Qu’à cela ne tienne: à E-180, on croit au karma. Et la plateforme web aidera à récompenser ceux qui distribuent leur savoir généreusement.
Pour partager vos connaissances ou voir les offres et besoins dévoilés lors du Marché des Savoirs, consultez le #E180 sur Twitter ou revenez d’ici la fin de la semaine: je mettrai cette information en ligne. Contactez-nous si vous désirez rencontrer un des participants. christine [at] e-180.com
Add comment July 14, 2010
Marché des Savoirs: 5@7 du Réseau des entrepreneurs sociaux du Québec, ce soir!
E-180 et À go, on change le monde! unissent leurs forces pour présenter le premier Marché des savoirs, inspiré de l’approche communautaire d’échange de connaissances de E-180. Seront réunis entrepreneurs sociaux aspirants et accomplis du Réseau des entrepreneurs sociaux du Québec!
Venez vous rafraîchir et découvrir qui, à l’intérieur ou à l’extérieur de votre réseau, aurait envie de partager un peu de sa sagesse avec vous.
C’est un rendez-vous à:
L’Amère à boire, 2049 Rue Saint-Denis et sur Twitter au #E180!
Bientôt ici-même: des photos de Heri Rakotomalala et une liste des participants toujours à la recherche d’un acolyte!
1 comment July 6, 2010
All you ever learned, yours, forever.
“Tell me and I forget. Teach and I remember. Involve me and I learn.” According to Piotr Wozniak, this saying should end with “Use repetition and spacing so that I become a genius”.
Just came across this fantastic article from Wired called Want to Remember Everything You’ll Ever Learn? Surrender to this Algorithm. It relates the story of Piotr Wozniak who created SuperMemo, a software that allows people to be remembered to remember what they want to remember (please set your UI expectations pretty low). Indeed, Wozniak thorough research on his own retention mechanisms led him to one simple conclusion (well, a part for dozens of articles on how to become a genius):
[There] is an ideal moment to practice what you’ve learned. Practice too soon and you waste your time. Practice too late and you’ve forgotten the material and have to relearn it. The right time to practice is just at the moment you’re about to forget.
Other research was conducted a century prior to Wozniak’s discovery by German scientist Hermann Ebbinghaus. He also concluded that an optimal spacing of the reactivation of knowledge was key to retention.
The most fascinating part of the article (not including Wozniak’s personality) is actually the lack of impact cognitive psychology’s discoveries have on the way we teach and perceive the learning process.
However, this technique never caught on. The spacing effect is “one of the most remarkable phenomena to emerge from laboratory research on learning,” the psychologist Frank Dempster wrote in 1988, at the beginning of a typically sad encomium published in American Psychologist under the title “The Spacing Effect: A Case Study in the Failure to Apply the Results of Psychological Research.” The sorrrowful tone is not hard to understand. How would computer scientists feel if people continued to use slide rules for engineering calculations? What if, centuries after the invention of spectacles, people still dealt with nearsightedness by holding things closer to their eyes? Psychologists who studied the spacing effect thought they possessed a solution to a problem that had frustrated humankind since before written language: how to remember what’s been learned. But instead, the spacing effect became a reminder of the impotence of laboratory psychology.
The “flashcard” aspect of the theory is not what’s the most groundbreaking, obviously. Wozniak spent the first moments of his experiment writing and trying to memorize flashcards, until he didn’t have time to actually learn anything new… Not the good approach, he concluded. What’s impressive about it is the algorithm created by Wozniak to calculate when is the optimal moment for recall: when are you juuust about to forget something? That’s where you need a little boost. And not the one suggested in this other Wired article…
Add comment August 16, 2009
Lancement des podcasts: Hacker l’éducation
La série de podcasts produite par E-180 pour Parole Citoyenne, Hacker l’éducation, est maintenant disponible en ligne! Trois composantes traditionnelles de l’éducation sont revisitées par des expertes en web, des pionnières qui ont véritablement plongé dans la grande révolution numérique !
Vous pouvez écouter librement (et gratuitement) comment
et
sont toujours présents en ligne, et comment leur rôle, bien que transformé, contribue à redéfinir l’éducation et l’échange de connaissances sur Internet.
Bonne écoute ! N’hésitez pas à les commenter !
1 comment June 29, 2009
La culture du partage
E-180 est en pleine production d’une série de podcasts sur le « hacking » de l’éducation grâce aux nouvelles technologies, qui sera bientôt disponible sur Parole Citoyenne. Durant le montage des entrevues que nous avons menées, une évidence s’est imposée : la culture du partage fait partie intégrante de la culture web. Des mots comme « redonner, partager, archiver, contribuer » revenaient constamment dans les propos de Yannick B. Gélinas, Marie-Julie Gagnon ou Aleece Germano, nos trois interviewées. L’effort est tellement moindre pour partager (tout est facilement embeddable, facebookable, twitterable…): de rendre public et disponible ses trouvailles, conseils, idées est sans aucun doute devenu de l’ordre du réflexe. Si Twitter en est l’exemple le plus percutant (pour ceux qui privilégient les hyperliens), des initiatives comme Creative Commons et Open Source Cinema (initiative de Brett Gaylor, l’homme derrière Rip! A Remix Manifesto) favorisent la création dans un esprit plus communautaire. Je parle donc du partage de connaissances devenu “valeur virtuelle”… du partage entre les humains devant l’écran comme norme totale au sein des relations en ligne.
Je me permets de citer la très pertinente Marie-Eve Berlinger sur la culture du partage : “Tout ça pour dire qu’au delà de la pub traditionnelle et des moteurs de recherche, ce qui prime (thank God) c’est l’humain derrière et c’est lui qui réfère ce qu’il aime à travers la panoplies d’offres qu’ils trouvent sous ses yeux.”
Add comment June 25, 2009
Christine Renaud
Catherine Therrien
